2011年1月28日 星期五

與子談社會化

親愛的孩子:
昨晚你若有所思的問我:有沒有聽到莫氏樹蛙的聲音。我說:有啊!大概出現有些日子了,秋天的腳步近了!
孩子,最近你國文課也該讀到台灣本土文學作家陳冠學「田園之秋」中的文章。在大自然中生活對於季節的變化特別有所感覺。周遭草木的顏色,不同的蟲鳴鳥叫,而像我們在山上,眼前雲層的高低,遠眺山下視野的變化,都叫我們感受到季節的更替,而像爸爸歲過中年,更有些對時光飛逝的悵然。但對於年輕的你,該是感覺不到秋風所帶來的那一絲絲愁意的。
孩子!看著你的身高日漸增長,我知到你的生理正在成長,但我擔憂的是你心智成熟的腳步跟不上生理的轉變。你必須學習如何去適應這個社會,亞斯伯格的小孩,社會化發展遲緩是他們進入青春期首先會碰到的難題。我要先和你說明何謂「社會化」,其實它是物種演化的一種機制,人或者其他群居的動物,在物競天擇下他們領悟出群居對於自我生存我較大的好處,便演化出群居的生活習性。但群居之後便會有同一物種相處的問題,在不斷的衝突當中,他們便會產生一種新的生活規範,這便是「社會化」的伊始。而社會化的運行之道,是透過群體的學習,生活經驗的累積而來的。我們所謂的「察顏觀色」,那種能力並非與生俱來,而是經過後天的學習而成的。當然對你而言這並不簡單,就如同你總以為別人不了解你,其實從另一個角度來看,你也無法了解大多數的「其他人」的想法及作為。
孩子!去年「莫氏樹蛙」鳴叫時,你找到了一所可以接納你,讓你學習的學校。今年「莫氏樹蛙」又準時的回來了,你的心智是否有所成長了呢?雖然大部分的人「社會化」是隨著年齡的增長而與時俱進,偏偏你缺乏如此能力,但這也無妨,上天另外賜給你過人的聰明才智,透過智能的分析判斷,相信你也可以學習如何與人相處的「社會化」之道。
2010/9/16

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