與子談社會化

親愛的孩子：
昨晚你若有所思的問我：有沒有聽到莫氏樹蛙的聲音。我說：有啊！大概出現有些日子了，秋天的腳步近了!
孩子，最近你國文課也該讀到台灣本土文學作家陳冠學「田園之秋」中的文章。在大自然中生活對於季節的變化特別有所感覺。周遭草木的顏色，不同的蟲鳴鳥叫，而像我們在山上，眼前雲層的高低，遠眺山下視野的變化，都叫我們感受到季節的更替，而像爸爸歲過中年，更有些對時光飛逝的悵然。但對於年輕的你，該是感覺不到秋風所帶來的那一絲絲愁意的。
孩子!看著你的身高日漸增長，我知到你的生理正在成長，但我擔憂的是你心智成熟的腳步跟不上生理的轉變。你必須學習如何去適應這個社會，亞斯伯格的小孩，社會化發展遲緩是他們進入青春期首先會碰到的難題。我要先和你說明何謂「社會化」，其實它是物種演化的一種機制，人或者其他群居的動物，在物競天擇下他們領悟出群居對於自我生存我較大的好處，便演化出群居的生活習性。但群居之後便會有同一物種相處的問題，在不斷的衝突當中，他們便會產生一種新的生活規範，這便是「社會化」的伊始。而社會化的運行之道，是透過群體的學習，生活經驗的累積而來的。我們所謂的「察顏觀色」，那種能力並非與生俱來，而是經過後天的學習而成的。當然對你而言這並不簡單，就如同你總以為別人不了解你，其實從另一個角度來看，你也無法了解大多數的「其他人」的想法及作為。
孩子！去年「莫氏樹蛙」鳴叫時，你找到了一所可以接納你，讓你學習的學校。今年「莫氏樹蛙」又準時的回來了，你的心智是否有所成長了呢？雖然大部分的人「社會化」是隨著年齡的增長而與時俱進，偏偏你缺乏如此能力，但這也無妨，上天另外賜給你過人的聰明才智，透過智能的分析判斷，相信你也可以學習如何與人相處的「社會化」之道。
2010/9/16