2009/9/2
親愛的孩子:
今天在你們放學後,校長特別召集學校的主任,以及各科任老師,為了幫助你未來三年的學習而召開了教學座談會,而爸爸也參與其中。
其實這次的座談會早在你結束輔導課後的第三天,輔導室老師便來電話敲定了日期。對於學校的用心我著實感動,也期待這次的對話。校長首先便說明你的特質,也看到了你在課業上的長處,教務主任也說明你對數學優秀的理解能力。很高興這個學校觀察學生是從個別的長處看起,而老師們也就我所報告關於你情緒管理的困難擬定了一些個別的因應之道。經過一個半鐘頭的討論之後,校長做了結論,他呼籲老師要注重教育的個別差異性,也再次提醒老師,你來到學校,是上天給學校所有的教育人員一個絕佳的學習機會,而且今天的討論只是個開始,未來還是要針對你的學習情形,再做必要的討論諮商。
孩子!將近一個月前,我們只是抱著卑微的心情,尋求一所能夠接納你,讓你平安度過三年的中學,沒想到上帝的祝福是如此的大。學校看到了你在課業上有些資質,他們便思考要怎麼去營造友善你的學習環境,讓你可以把更多的精神放在學習上,而不被莫名的情緒給困擾。孩子!爸爸希望你要記住,未來你若有一絲絲的成就,你都要感謝今天學校的師長對你的關心,對你的包容。而你也要去接納寬待身旁的人。
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