結

孩子剛開學的第一天，接他下課時，見他毫無喜悅之情。問他是否有不愉快的事，起初並不太願意回答，後來才說是上體育課，為了集合時他不清楚自己該站那個位置，遭康樂股長指責糾正，因而憤憤不平。
隔天早上送他到教室，剛好遇到班導師，我向他說明昨天的情形，建議老師安排熱心的同學，在室外課時協助他，以明瞭課程的進行。下午按時到校接小孩下課，放學集合時，並不見他出現，等同學都離開集合場，仍不見小孩的蹤影。上樓到教室一探究竟，只見班導師，和他坐在教室外談話。老師向我說明：最後一堂桌球課，明軒幫康樂股長撿球，在丟球回去時卻傳偏了，反幫了倒忙，康樂股長以為他是為了昨天體育課排隊之事而故意將球越丟越遠，因而起了口角，後來明軒用球拍輕打了對方的屁股。老師說：這事純粹是誤會一場。我當時便向孩子說：這事我們看來是個誤會，但你動手碰觸了別人便是不對，我希望你就這一點，在班上向康樂股長道歉。孩子欣然的接受我的建議，老師也說會安排時間給他做這件事。
回家的路上，我向孩子提到人際關係，我說：人與人的關係，就像一條條無形的繩子串聯而成的網絡，而隨著年紀的增長，繩子與繩子的連結點會越來越多，當然也越容易打結，所以當你發現你的人際關係打了結，便須即刻去打開，否則結一多了，你想解也無從解起。孩子說：我懂了！昨天他也為和同學起衝突的事懊惱，直哭嚷著：「我也希望可以在這個學校好好的唸下去啊！但我有什麼辦法？」晚上孩子用電腦做了一張致歉卡，打算明天解開這個結，祈望上帝賜給他智慧，好去處理人世間的紛紛擾擾！