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2009/08/06
親愛的孩子：
一早我們一起到了林內國中。早先便和教務處林主任通過電話，也告知你的情形，因此他事先安排輔導處主任接見我們。和我們詳談的還有兩位特教老師，他們頗能了解亞斯伯格小孩的特質及需要，而你也對這學校的環境感到滿意，因此便照著學校的安排下週一上輔導課。
回家的路上，我提醒你：這是最後的機會了要你好好把握。孩子！和你同年紀的小孩，對於社會認知已經可以用直覺去做判斷，我.知道這對你而言是有些困難，但我希望你能多去思考，也多看看想想同樣的情況，別人是怎麼做的，而他們又為何要這樣做？孩子！人生的路，未來將有更長的時間，爸爸無法陪在你身邊，你必須以你過人的才智，去彌補你感覺的不足。在「同濟中學」為何被素行不良的同學激怒的總是你，而非別人，因為全班就你有如此明顯的易被激怒的特質，況且你個兒不大，動作又不敏捷，正是最易遭受欺凌的對象。我們若試著去分析欺凌者的心態：挑釁你只是手段，他們所要的卻是當你被激怒之後強烈的情緒反應，就如拍球，若是拍下去是軟趴趴毫無反彈，那拍球的人一定覺得無趣，也當然玩不下去。因此你也須學會如何用智慧去應付這群窮極無聊的挑釁者，避開他們，不理會他們無知的言語與行為，將是最好的方法。我也希望你在課業上認真學習，有讓人刮目相看的成績，也是你自我保護能力的增加。
孩子！今天見到你久未綻露的笑容，我的心情真的好輕鬆。